关于
一位科学老师的手记
🌸 陈老师
你好,我是陈老师。一名科学老师,也是一个喜欢画花、喜欢问问题的人。
创建这个网站,是因为我发现那些让我着迷的问题——花的开放、天空的颜色、植物的记忆——不应该只停留在课堂上,也不应该被遗忘在笔记本里。
它们应该有一个地方,可以安静地生长。
我喜欢画花,也喜欢问问题。
对我来说,好奇心不是为了立刻得到答案,
而是为了让生活多长出一些枝叶。
感谢你来到我的好奇心花园。如果你也在对什么感到好奇,希望这里能给你带来一点灵感。
🌱 走过的路
一些值得记住的脚印
2026 📄 论文
《为科学课设置思辨场景》
文章,《中国教育报》
2025 🏆 荣誉
第二届项目学习学科与跨学科案例征集活动优秀案例
作品《探寻古人的清洁智慧》,国家级
2025 🏆 荣誉
深圳市中小学科学教育实验区优秀课例
作品《合理利用能源》,市级
2025 🏆 荣誉
2025年深圳市中小学优秀自制教具评选活动一等奖
作品《多小组实时同步的可视化温度监测实验盒》,市级
2025 🏆 荣誉
深圳市国家中小学智慧教育平台全域应用大赛二等奖
作品《地球家园守护者——合理利用能源》,市级
2025 🏆 荣誉
广东省智慧教育平台应用实践大赛一等奖
作品《地球家园守护者——合理利用能源》,省级
2025 🏆 荣誉
全国师生信息素养提升实践活动创新课例
作品《认识几种常见的岩石》,部级
2025 📄 论文
《生成式人工智能赋能小学科学教学的应用与策略》
论文,《新课程教学》
2025 📄 论文
《生成式AI赋能的小学科学探究思辨课堂——以“宝贵的能源”单元为例》
论文,《湖北教育(科学课)》,
2025 🔬 课题
《生成式人工智能(AIGC)在小学科学跨学科主题学习中的应用研究》
主持
2025 🔬 课题
《生成式人工智能(AIGC)赋能下的小学科学教学设计与实施研究》
主持
2024 🏆 荣誉
深圳市教师数字素养提升实践活动微课二等奖
作品《“电光奇境”——电路大探秘》,市级
2024 🏆 荣誉
2023年教育部“基础教育精品课”入选
作品《美丽的化学变化》,部级
2024 🏆 荣誉
2024年基础教育实验教学省级精品课
作品《认识几种常见的岩石》,省级
2024 🏆 荣誉
2024年深圳市基础教育精品课
作品《认识几种常见的岩石》,市级
2024 🏆 荣誉
全国教师信息素养提升实践活动典型作品
作品《造车梦工厂——运动与力》,部级
2024 📄 论文
《在科学教学中融入科学史教育——以“电和磁”一课为例》
论文,《课程教材教学研究》
2024 📄 论文
《实验课堂纪律管理思考》
论文,《小学科学》
2024 📄 论文
《雷达图助力学生发展模型建构思维——以“比较不同的土壤”教学内容为例》
论文,《湖北教育(科学课)》
2024 📄 论文
《一节未完成的科学课》
文章,《中国教师报》
2024 📄 论文
《逆向设计,追求理解:教师教学设计的“脚手架”》
文章,《中国教师报》
2024 🔬 课题
《小学科学工程设计型大单元教学实践研究》
主持
2023 🏆 荣誉
深圳市教师信息素养提升实践活动一等奖
作品《造车梦工厂——运动与力》,市级
2023 🏆 荣誉
深圳市青少年科技创新大赛三等奖
作品“科学看自然,巧手创造美”跨学科综合实践活动,市级
2023 🏆 荣誉
国家课程标准小学《科学》试教入选
参与《我们面临的环境问题》试教,入选全国新教材培训资源库,部级
2023 🏆 荣誉
2023年基础教育实验课程省级精品课
作品《设计制作小车》,省级
2023 🏆 荣誉
2023年基础教育学科课程省级精品课
作品《美丽的化学变化》,省级
2023 🏆 荣誉
全国师生信息素养提升实践活动研讨作品
作品《船的历史》,部级
2022 🏆 荣誉
深圳市师生信息素养提升实践活动一等奖
作品《船的历史》微课,市级
2022 🏆 荣誉
广东省中小学实验精品课评选三等奖
作品《电能和磁能》,省级