主题化的长篇探索与思考记录
为什么随便问AI得到的答案不好用？结构化提示词为什么管用？四要素各自解决什么问题？
很多老师第一次用AI觉得不好用之后，就再也不想试了——这很可惜。
按主题整理的系列文章，像书一样翻看
把专业理论，说成人话
用大白话拆解教育、科学相关的专业理论，不绕弯、不晦涩，让枯燥的知识变得好懂又好用。
在AI世界里，玩出花来
记录我探索各类新奇AI工具的过程，从实用技巧到脑洞玩法，不止于教育，也不止于效率。
关于教与学的零碎思考
作为一名科学老师，我常常在想：什么样的教育才能真正点燃孩子的好奇心？这里是我的一些零碎思考。
独立成篇的单篇文章
从生物学角度记录我对花朵开放机制的初步理解。
